Professor leva horta para dentro da sala de aula para intensificar aprendizado e cativar alunos

“Cada dia é uma oportunidade de fazer algo grande para mudar o mundo”. Todos os dias, o professor norte-americano Stephen Ritz vai ao trabalho para fazer a parte dele e contribuir para um mundo melhor. Através do projecto Green Bronx Machine, ele encontrou uma forma de ensinar práticas sustentáveis aos alunos e despertar o interesse sobre agricultura e cultivo de hortaliças e legumes orgânicos.

O projecto foi criado a partir de um acidente, no Bronx, em Nova Iorque, quando um bulbo de uma flor (órgão de certas plantas que contém gema ou botão que pode originar nova planta) foi deixado atrás de um radiador pelo professor. Semanas depois, nasceram diversas flores no local e os alunos ficaram curiosos e interessados sobre o que tinha acontecido. A partir daí, Stephen decidiu inserir educação ambiental na prática, levando os alunos para cultivar plantas em terrenos pouco férteis da região.

As aulas de ciências tornaram-se muito mais interessantes quando os alunos começaram a“colocar a mão na massa” e  a criar as suas próprias “paredes comestíveis”– estrutura onde são produzidos legumes frescos e orgânicos. “As crianças realmente acreditam que são responsáveis pelo plantio. Isso fez a frequência escolar aumentar de 43% para 93%. Os alunos vem para a escola para cuidar das suas plantas, eles querem vê-las tendo sucesso. Ao longo do caminho, as crianças têm sucesso também”, diz Stephen.

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